El siguiente es un fragmento de la entrevista a Melania Liliana Ottaviano por la Revista Colegio:
RC -Qué es la Gamificación?
MO -Así es, justamente tiene que ver con eso, con la adaptación de la técnica de los juegos a la dinámica docente, en cambio el GAMING es aplicar o integrar Videojuegos en clase, como fue mi caso de integrar el videojuego en Minecraft para trabajar contenidos de distintas materias curriculares.
– ¿Por qué recomendar a la GAMIFICACION y a los VIDEOJUEGOS como una metodología innovadora de enseñanza?
– Primero porque los alumnos ya lo utilizan. Son consumos culturales que están instalados en sus hábitos, ya han demostrado que aprenden y mucho al utilizarlo. Segundo, para reducir la brecha entre cómo enseña la escuela y cómo le gustaría aprender al alumno de una forma más efectiva y cercana a su lógica. Los videojuegos tienen mala prensa lamentablemente, pero en cuanto los docentes investigan sobre esto y conocen que hay una amplia variedad de VJ en el mercado, que no todos son violentos, se animan a utilizarlo con sus alumnos.
– Como docente especialista en contenidos digitales y en tecnologías, ¿qué valores podes destacar en la gamificación para que puedas aplicarlo en el aula?
Sin dudas una de las motivaciones que me llevo utilizar VJ en clase tuvo que ver con la posibilidad de trabajar en entornos inmersivos, en los cuales el juego de crear junto al otro, entre otras actividades, hacen que se pongan en juego muchos valores, el tener conciencia del trabajo en equipo y saber que si hago algo bien o mal impacta en el conjunto, que puedo discutir estrategias sin lastimar a la persona. Siempre decimos en clase que se discuten ideas, no a las personas, y de allí un abanico de posibilidades para trabajar diferentes valores y habilidades blandas (soft skill), tan necesarias para los escenarios de ciudadanía digital presente y futura.
Presentación de Patricia y Alfredo
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